Evaluación Canadiense de Alfabetización Física en los Grados 7-9 (12-16 años): Validez preliminar y resultados descriptivos

2019-11-11T15:48:52-05:00

El estudiante de doctorado Joel Blanchard (Healthy Active Living and Obesity Research Group) es el autor principal de un artículo, "Canadian Assessment of Physical Literacy in grades 7-9 (12-16 years): Validez preliminar y resultados descriptivos", que se publicó recientemente antes de su publicación en el Journal of Sport Sciences. Los detalles de la cita y un resumen de la ponencia se encuentran a continuación. Blanchard J, Van Wyk N, Ertel E, Alpous A, Longmuir PE. Evaluación Canadiense de Alfabetización Física en los grados 7-9 (12-16 años): Validez preliminar y resultados descriptivos. J Sports Sci. 2019 Nov 8:1-10. doi: 10.1080/02640414.2019.1689076. [Epub

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Primer Informe "Estado de la Nación" de Canadá sobre Alfabetización Física de Niños

2018-10-01T20:53:37-04:00

Resultados de la evaluación canadiense de los hallazgos de la alfabetización física en más de 10.000 niños Ottawa, 2 de octubre de 2018 – los resultados de un gran proyecto de investigación nacional liderado por el grupo de investigación de vida activa y obesidad (HALO) en el Instituto de investigación CHEO muestra que alrededor de dos tercios de los niños canadienses no han alcanzado un nivel aceptable de alfabetización física. La alfabetización física es más que solo aptitud o habilidad motora; incluye la motivación, la confianza, la competencia física, el conocimiento y la comprensión para valorar y asumir la responsabilidad de la participación en actividades físicas de por vida. Catorce

Primer Informe "Estado de la Nación" de Canadá sobre Alfabetización Física de Niños2018-10-01T20:53:37-04:00

Publicación del CAPL en la Revista de Actividad Física y Salud

2017-10-05T11:27:09-04:00

Varios investigadores del grupo de investigación de vida activa y obesidad están entre los autores en un artículo, "la evaluación canadiense de la alfabetización física: desarrollo de un modelo de capacidad infantil para un estilo de vida saludable y activo a través de un proceso de Delphi, "que se publicó recientemente en la revista de actividad física y salud. A continuación se detallan los detalles de las citas y un resumen del documento. Francis CE, Longmuir PE, Boyer C, Andersen LB, Barnes JD, Boiarskaia E, Cairney J, Faigenbaum AD, Faulkner G, manos BP, hay JA, Janssen I, Katzmarzyk PT,

Publicación del CAPL en la Revista de Actividad Física y Salud2017-10-05T11:27:09-04:00

Las 10 Principales Preguntas de Investigación Relacionadas con la Alfabetización Física

2017-10-05T13:57:13-04:00

Los investigadores de HALO Dr. Patricia Longmuir y el Dr. Mark Tremblay son autores de un artículo, "Top 10 preguntas de investigación relacionadas con la alfabetización física," que fue publicado recientemente en la investigación trimestral para el ejercicio y el deporte. A continuación se detallan los detalles de las citas y un resumen del documento. Longmuir PE, Tremblay MS. Top 10 preguntas de investigación relacionadas con la alfabetización física. Res Q Exerc Sport. 2016; 87 (1): 28-35. El término alfabetización física es relativamente nuevo, y su definición, fundamento conceptual, cómo se mide, cómo cambiarlo, y su relación con la salud holística y el bienestar a través

Las 10 Principales Preguntas de Investigación Relacionadas con la Alfabetización Física2017-10-05T13:57:13-04:00

Stacey Alpous Guest blogs sobre alfabetización física para ParticipACTION

2017-10-05T14:16:22-04:00

La Coordinadora de investigación de HALO, Stacey Alpous, escribió un blog invitado, "la alfabetización física: un viaje, no un destino", que se publicó ayer en el blog de ParticipACTION. En el post, Stacey explica que la alfabetización física proporciona a los niños con los bloques de construcción para ser físicamente activos. Haga clic aquí para leer la publicación completa.

Stacey Alpous Guest blogs sobre alfabetización física para ParticipACTION2017-10-05T14:16:22-04:00
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